Page 170 - ΝΑΥΤΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ - ΔΕΚ 2025

Επιμορφωτικές δράσεις Isalos.net

δεν του αναλογούν. Πρωταρχικός στό-
Κομβικός τέτοιες ώστε να βελτιώσουν την αντί- Οι δόκιμοι
χος είναι να εκπαιδευτούν σε συνθήκες
ο ρόλος των να μπορέσουν να αντεπεξέλθουν στις πρέπει να
ληψή τους, την υπευθυνότητά τους και
μελλοντικών κράτος λιμένα είτε από έναν νηογνώ- είναι παρόντες
μελλοντικές επιθεωρήσεις, είτε από ένα
αξιωματικών Είναι κομβικός ο ρόλος των μελλοντι- κατά τη
μονα είτε από έναν oil major.
για την σμα μιας επιθεώρησης θα κριθεί η όλη διάρκεια των
κών αξιωματικών, καθώς στο αποτέλε-
επιτυχία μιας συνέπειες. Ως εκ τούτου, οι δόκιμοι πρέ- επιθεωρήσεων
πορεία του πλοίου με τις όποιες έννομες
επιθεώρησης πει να βρίσκονται υπό την επίβλεψη των
έμπειρων αξιωματικών. Δεν είναι εύκολο
για τους αξιωματικούς, με την έννοια
ότι, κατά τη στρεσογόνο κατάσταση
να αντεπεξέλθουν στις απαιτήσεις της
επιθεώρησης, πρέπει να έχουν και την
ικανότητα να μπορέσουν να μεταλαμπα-
δεύσουν στους νέους τις εμπειρίες και
τις γνώσεις που έχουν αποκομίσει κατά
τη διάρκεια τέτοιων διαδικασιών. Τώρα
θέλουμε να επενδύσουμε παραπάνω
στη νέα γενιά, έχοντας το θεωρητικό
υπόβαθρο για τις επιθεωρήσεις πλοίων
και με την επαγγελματική καθοδήγηση
των άξιων στελεχών που βρίσκονται στα
πλοία.
του Δημήτρη Αρσενόπουλου,
του Πλοιάρχου ΛΣ Κωνσταντίνου Σαβιολίδη, Ποιος ο ρόλος της εκπαίδευσης για Διευθυντή Σχολής Πλοιάρχων
Διευθυντή, Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ναυτικών, την επιτυχή έκβαση μιας επιθε- της ΑΕΝ Ασπροπύργου
ΥΝΑΝΠ και μέλους της Επιτροπής Εκδόσεων ώρησης;
του Ιδρύματος Ευγενίδου
Η νομοθεσία αλλάζει συνεχώς, διότι Ποιος ο ρόλος των δοκίμων, ειδικά
αλλάζει η τεχνολογία. Και πρέπει όλο αυτών στο δεύτερο εκπαιδευτικό
αυτό το τεχνολογικό πλαίσιο να το ταξίδι, κατά τη διάρκεια των επι-
έχουμε θεσμοθετημένο, που σημαίνει θεωρήσεων;
ότι τόσο αυτοί που θα κληθούν να το Ήμουν ανέκαθεν υπέρ της άποψης
εφαρμόσουν όσο και αυτοί που θα κλη- ότι οι δόκιμοι πρέπει να είναι παντού.
θούν να το ελέγξουν θα πρέπει να είναι Συνεπώς, θεωρώ ότι πρέπει να είναι
εκπαιδευμένοι. Δεν εκπαιδεύονται μόνο παρόντες και κατά τη διάρκεια των επι-
αυτοί που είναι πάνω στα πλοία. Εκπαι- θεωρήσεων, να μαθαίνουν στο πλευρό
δεύονται και αυτοί που εργάζονται στις των έμπειρων αξιωματικών και να χρη-
εταιρείες και παρακολουθούν τα πλοία, σιμοποιούν αργότερα προς όφελός τους
Ποιος ο ρόλος των δοκίμων, ειδικά ακόμα και οι ίδιοι οι επιθεωρητές, οι αυτά τα βιώματα. Αρχικά θα έχουν τον
αυτών στο δεύτερο εκπαιδευτικό οποίοι θα κληθούν να εναρμονιστούν με ρόλο του παρατηρητή, ωστόσο όσο προ-
ταξίδι, κατά τη διάρκεια των επι- τα νέα πρότυπα που έχουν θεσμοθετηθεί χωράει η εκπαίδευσή τους θα πρέπει να
θεωρήσεων; σε επίπεδο διεθνών κανονισμών προ- μπορούν να διαμορφώσουν άποψη και
Οι δόκιμοι, στο δεύτερο εκπαιδευτικό κειμένου να μπορέσουν να ασκήσουν τελικά να μπορούν να πραγματοποιούν
τους ταξίδι και αφού έχουν ολοκληρώσει ομοιόμορφα τα καθήκοντά τους. τις επιθεωρήσεις σε συνεργασία με τους
τη θεωρητική εκπαίδευσή τους, έρχονται Άρα, η συμβουλή μου προς τους δόκι- έμπειρους αξιωματικούς.
ένα βήμα πιο κοντά στο να αναλάβουν μους/νέους αξιωματικούς είναι να
καθήκοντα υπεύθυνου αξιωματικού εκπαιδεύονται διαρκώς ώστε να επι-
γέφυρας ή μηχανής. Προφανώς εκεί τελέσουν σωστά το λειτούργημά τους
θέλουμε έναν πιο ενεργό ρόλο του δοκί- και εν τέλει να συμβάλουν ουσιαστικά
μου, αλλά όχι σε σημείο να αναλάβει εξ στην αδιάλειπτη ροή του παγκόσμιου
ολοκλήρου κάποιες αρμοδιότητες που εμπορίου.

170 NX